4 класс. Чтение. Страна детства. Михаил Зощенко "Ёлка".

Комментарии преподавателя

Страна детства.

Михаил Зощенко "Ёлка".

Введение

Об авторе

                                                   http://b1.culture.ru/c/118890.500xp.jpg

Михаил Михайлович Зощенко родился в Петербурге 10 августа 1894 года в семье художника и актрисы. После окончания гимназии  Михаил Михайлович поступает в университет, но через год добровольцем уходит на фронт (идет первая Мировая война). Участвует в боях, в которых отличается храбростью. Трижды ранен. Удостоен пяти орденов.

После войны зарабатывает на жизнь, пробуя себя во множестве профессий: контролер поездов, начальник почты, сапожник, конторщик, милиционер, инструктор по кролиководству и птицеводству, зверолов, милиционер, плотник, актер  и т.д. Рассказы М. Зощенко начали публиковаться с  1921г. К литературе для детей он обращается в конце 30-х годов.

На его долю выпала слава, редкая  для человека литературной профессии. Журналы оспаривали право печатать его новые рассказы. Его книги раскупались с молниеносной быстротой. Со всех эстрадных подмостков под восторженный смех публики читали Зощенко. Писателю не давали прохода на улице, читатели заваливали его квартиру письмами.

Основная тема всех детских книг М.Зощенко та же, что и произведений для взрослых – формирование высокой нравственной культуры. Умея буквально из всего извлечь нравственный урок, писатель учит детей быть добрыми, честными, смелыми, сильными и умными.

- Давайте сделаем предположение, о чем пойдет речь в произведении, учитывая    название и особенности творчества автора? (О том, как Леля и Минька       праздновали Новый год. Произведение будет юмористическое, в нем будут высмеиваться недостатки детей,  и мы для себя сделаем вывод, как же нужно поступать правильно.)

Чтение с комментированием

- Назовите жанр данного литературного произведения.

Это рассказ, так как это небольшое произведение, и автор рассказывает эпизод из своей жизни. Произведение написано в прозе.

- Назовите главных героев произведения? (Лёля,  Минька, и их родители.)

- В рассказе говорится о ёлке и новогоднем празднике.

- Автор рассказывает истории из своего детства. Как называются такие рассказы? ( автобиографические рассказы; Греч. autos - сам, bios - жизнь, grapho – пишу – описание своей жизни)

- Сколько лет было автору, когда произошёл этот случай? (5 лет.)

- Как отмечали Новый год в их семье? (Наряжали ёлку, готовили подарки, приглашали гостей и устраивали для всех праздник.)

- Что делали дети, оказавшись одни в праздничной комнате? (Они испортили сладкие призы и подарки, приготовленные гостям.)

                                                 http://gothiclix.com/data/56ae1d6ba77d4.jpg

- Что подтолкнуло ребят к этому? Как оцениваете вы их поступок? (Их подтолкнуло любопытство, жадность и  зависть.)

ВЫВОД: Они поступили некрасиво, думали только о себе, забыли о гостях и не предполагали, какие будут последствия.

Словарная работа

Золоту́шный ребёнок – больной ребенок

Длинновя́зая – сильно высокая, рослая.

Пасти́лка – кондитерское изделие из фруктовой массы и сахара

Не буду церемо́ниться – не буду стесняться

- Сопоставим двух главных героев Лелю и Миньку

 

 

 

	Леля	Минька
Возраст	Было 7 лет	Ударило 5 лет
Рост	Высокая, длинновязая	Удивительно маленького роста
Характер	Исключительно бойкая	Тихий
Что  могут достать?	Могла высоко достать	Ничего нельзя достать
Как ест?	Моментально съедает	Откусываю
Поведение	Не церемонится	Чуть не заревел

 

Обиженная тётя предсказала Миньке будущее, что он будет…. (Разбойником)

Как хотела наказать мама Лёлю? (Поставить в угол носом)

Что произошло с фарфоровой куклой? (У нее отломили ручку)

Что хотела мама подарить Миньке? (Паровозик)

Какую пословицу использует одна из приглашённых мам? (C вами водиться, что в крапиву садиться!)

                                        http://rulibs.com/ru_zar/child_prose/zoschenko/2/_4.jpg

Чему удивилась мама? (Что мы остались одни)

Вывод: - Праздник был испорчен, и хозяева остались одни. Дети и взрослые поссорились из-за испорченных подарков. Лёлька и Минька вели себя некрасиво с гостями, были невежливы и грубы, выгнали гостей, Минька ударил мальчика.

- Что руководило ими в этот раз?

Тоже жадность, зависть, невоспитанность, а также дурной пример взрослых

- Какое решение принял папа? Правильно ли он поступил?

(Он отдал подарки детям. Лёльке и Миньке указал на их недостатки.)

                                      http://cdn.vluki.ru/c/91/3e/913e160cf9d9f26e9d4a6a9af39ed637.jpg

Вывод: Родители должны заниматься воспитанием детей, это их прямая обязанность. В первую очередь они должны подмечать и указывать недостатки детей, чтобы помочь им стать порядочными людьми. А самое главное - подавать пример правильного поведения

- Как вы думаете, в каких строках заключена главная мысль произведения, зачитайте? («Такое воспитание губит детей…»)

- Извлёк ли урок  Минька? (И за все эти тридцать пять лет я, дети, ни разу больше не съел чужого яблока и ни разу не ударил того, кто слабее меня. И теперь доктора говорят, что я поэтому такой сравнительно весёлый и добродушный.)

-  Как ему удалось стать добрым? (Он никого не обижал, не брал чужих вещей…)

Вывод: Мы должны помнить, что добрые поступки всегда вознаграждаются добрым отношением к нам родных, близких и совсем незнакомых людей, наших домашних животных и даже самой природы.

Быть добрым трудно. Этому нужно учиться с   детства.

Итоги

Познакомились с биографией и творчеством Михаила Зощенко. Читали и анализировали его рассказ "Ёлка". Отметили, что прежде чем сказать и сделать, нужно подумать, не обижу ли я кого, задуматься о последствиях моих поступков. Если что-то делаю не так, вовремя остановиться, исправить положение. Постараться не доводить неприятную ситуацию до конфликта. Грубость и агрессивное поведение приводит к одиночеству.

ИСТОЧНИК

https://www.youtube.com/watch?v=l31nr0gBkGE

https://ds02.infourok.ru/uploads/doc/0d73/0001a79a-88ccf1f8.zip

http://reshebniki.info/shkolnikam/literatura/materialy-k-uroku/kratkaja-biografija-m-m-zoschenko-dlja-detei.html

Файлы