Видеошарж на В. Сюткина

Следующий выпуск 27 апреля 2016 г.
видеошарж на В. Высоцкого

• 413

Видеошарж на А Макаревича

Следующий выпуск 27.3.16

Видеошарж на В. Сюткина

• 417

В гостях у Юрия Шевчука

Это видеошарж на известного рок-музыканта

Следующий выпуск 

27.02.2016

Встреча с А. Макаревичем

• 509

Чайхана. Видеоблог командора

следующий выпуск в гостях у Юрия Шевчука

27.01.16

• 461

Разоблачите меня

В интернете много размещается искаженной информации, это делается либо преднамеренно, либо просто по глупости. Умение распознавать фальшивку от действительности становится все более актуальным для современного общества.

Используя все свои знания, полученные в школе по разным предметам, решите задачи

Литовец Жидрунас Савицкас поднял резиновый шар диаметром 1 метр, наполненный водой. Реально ли это?

читать далее

• 440

туристские песни

Какая песня без баяна, а поход без гитары!

Представляю очередной выпуск видеоблога

следующий выпуск 27 декабря

Чайхана

• 464

Видеоблог командора. Немецкая песня

Мне нравятся немецкие песни с тирольскими напевами.
В вступительной части я оправдываюсь в том, что пью не пиво, а молоко.
 

Немецкая песня

В следующем выпуске
 туристские песни
27 ноября 2015 г

• 458

Видеоблог Командора. Колыбельные песни

Вы когда-нибудь слышали колыбельную песню, которая исполняется  в быстром темпе? Под эту музыку известный герой известного фильма засыпает.

• 668

Кавказские мотивы

В детстве к нам в гости приходил армянин по имени Григорян. Мне тогда представлялось, что Григорян - это общее название жителей юга, а не просто имя. Увидев по телевизору армянина или грузина мама всегда восклицала - вон григорянов показывают!
Григорян каждый раз, протягивал мне руку со словами вай, маленький музыка! Я никак не догонял, почему я маленький музыка. И только потом, спустя много лет, мне дошло, что я был для него маленьким мужиком.

• 660

о дистанционных уроках

Семинар  учителей информатики

Я расскажу о том, что представляет собой ДО, для чего оно нужно, как и где его можно создать и выкладывать, какое оборудование и ПО для этого нужно.

 Немного истории. ДО применялась и в прошлых веках. В Европе в конце XVIII века, с появлением регулярной и доступной почтовой связи, возникло «корреспондентское обучение». Учащиеся по почте получали учебные материалы, переписывались с педагогами и сдавали экзамены доверенному лицу или в виде научной работы.  В России данный метод появился в конце XIX века.

Дадим определение понятию. Дистанционное обучение - это обучение на расстоянии с помощью средств телекоммуникаций. оно  может проводиться как с одним учеником, так и с группой учащихся, проходить как в режиме онлайн, так и офлайн, когда ученики могут просмотреть уроки в любое удобное для них время.

Учителя в наших школах уже давали такие уроки при помощи программы Microsoft Lync - Skype для бизнеса Но эти уроки трудно назвать дистанционными, это скорее всего, видеотрансляция уроков  с целью обмена опыта среди коллег учителей.

Некторые учителя разместили свои уроки на сайте "Открытая школа" БГПУ. school.bspu.ru.

 Качество видео хорошее, так как снимали при помощи специального оборудования, например Lecture Recorder x2  – интегрированное устройство для записи и/или трансляции презентаций, лекций, рекламных и обучающих видео.

Можно организовать ДО и без специального оборудования, имея в наличии компьютер , оснащенный микрофоном и вебкамерой.  Например при помощи сервиса Google Hangouts. В видеовстрече могут присутствовать одновременно 10 человек и неограниченное количество может просматривать вас через Ютуб. Трасляция идет по прямому эфиру.

Видеоурок и ДУ. В чем отличие? Видеоурок это заранее отснятый материал, который можно использовать как дополнение к уроку.

В ДУ есть обратная связь учителя  с учеником. Учитель может не только показать урок, но и провести контроль знаний, контролировать  активность школьников.

Кому предназначено ДО?

• Есть дети, которые по разным причинам, не могут посещать школу(дети инвалиды)
• Дети, проживающие за много тысяч километров от школ в труднодоступных районах.
• Дети, пропустившие урок по болезни, прибывая в санатории и т.д.

Способы передачи данных в ДО

• печатный текст;
• телеконференция(электронная почта, чат…);
• веб-страница
• аудио;
• видео.

Программное обеспечение

1 Программы для захвата экрана:

• Camtasia Studio 7, Movavi Screen Capture Studio 5 
• Облачный сервис https://www.screenr.com (IE и FireFox)

2 Программы для редактирования и конвертирования аудио, видео

• Audacity, Format Factory, AVS Video Edito…

Необходимо соблюдать длительность непрерывной работы за компьютером для обучающихся:

• 1-х классов - 10 мин,
• 2-5-х классов - 15 мин,
• 6-7-х классов - 20 мин,
• 8-9-х классов - 25 мин,
• 10-11-х классов - 30 мин

Модель структуры дистанционного урока включает в себя следующие элементы:

1. Мотивационный блок.
2. Инструктивный блок
3. Информационный блок
4. Контрольный блок.
5. Коммуникативный и консультативный блок

 Как и где создавать дистанционные уроки? CMS Moodle – движок для создания ДУ

 Курсотека

• Возможность любому пользователю бесплатно размещать свои видеокурсы.
• Есть возможность быстро регистрировать учеников(подопечных) и управлять ими, контролировать их активность, поддерживать с ними обратную связь.
• Можно создавать тесты для самоконтроля и проведения контрольных работ, а также олимпиад.

• 676