Обществознание

Ме­ха­низм го­су­дар­ства – иерар­хи­че­ская си­сте­ма го­су­дар­ствен­ных ор­га­нов, осу­ществ­ля­ю­щих власть в целях ре­а­ли­за­ции задач и функ­ций го­су­дар­ства.На этом занятии мы рассмотрим систему государственных органов и функции некоторых из них.    подробнее...

«Де­мо­кра­тия – спо­соб ор­га­ни­за­ции по­ли­ти­че­ской си­сте­мы, га­ран­ти­ру­ю­щий лич­но­сти уча­стие в по­ли­ти­че­ских про­цес­сах».О видах и отличительных признаках этого режима власти будет рассказано на данном занятии.    подробнее...

На этом занятии речь пойдёт о тре­тьей со­став­ной части формы го­су­дар­ства – по­ли­ти­че­ском ре­жи­ме.В ходе занятия будут рассмотрены такие режимы как тоталитаризм и авторитаризм.    подробнее...

На этом занятии вы рассмотрите один из трех взаимосвязанных компонентов формы государства – форму правления. Изучите две группы, на которые делится эта форма – монархия и республика.    подробнее...

Го­су­дар­ство – это осо­бая форма ор­га­ни­за­ции по­ли­ти­че­ской вла­сти, ко­то­рая рас­по­ла­га­ет спе­ци­аль­ным ап­па­ра­том управ­ле­ния об­ще­ством для обес­пе­че­ния его це­лост­но­сти, ор­га­ни­зо­ван­но­сти и опре­де­лен­но­го по­ряд­ка в нем.Систему признаков, определяющих государство мы ...   подробнее...

Власть – это со­ци­аль­ное вза­и­мо­дей­ствие, от­но­ше­ние, от­ли­чи­тель­ной чер­той ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся воз­мож­ность од­но­го ин­ди­ви­да или груп­пы ока­зы­вать вли­я­ние на дру­го­го ин­ди­ви­да или груп­пу, из­ме­няя их по­ве­де­ние в со­от­вет­ствии со сво­и­ми це­ля­ми. Виды и методы вл ...   подробнее...

В XVII-XVIII веках фи­ло­со­фы спо­ри­ли, какой из спо­со­бов по­зна­ния яв­ля­ет­ся наи­луч­шим. Этот спор, по сути, не за­вер­шен до се­го­дняш­не­го дня. В ходе спора сфор­ми­ро­ва­лось три ос­нов­ные тео­рии по­зна­ния. Они и являются предметом изучения этого курса.    подробнее...

Во­прос о по­зна­нии, его воз­мож­но­стях и гра­ни­цах яв­ля­ет­ся одним из ос­нов­ных во­про­сов фи­ло­со­фии. Им за­ни­ма­ет­ся спе­ци­аль­ный раз­дел фи­ло­со­фии – гно­сео­ло­гия (это слово про­ис­хо­дит от гре­че­ско­го «гно­зис» - «зна­ние»). На этом занятии будут рпссмотрены основные позиции ...   подробнее...

На этом занятии учащиеся смогут изучить тему Деятельность, рассмотреть причины возникновения деятельности, ее особенности.    подробнее...

Вашему вниманию предлагается урок, помогающий самостоятельно изучить тему «Сознание и мировоззрение». Большинство ученых считают, что именно сознание является той характерной чертой, отличающей человека от животного. Поэтому на занятии мы более подробно остановимся на рассмотрении таких понятий, как ...   подробнее...

На этом занятии мы познакомимся с темой «Человек, индивид, личность». Как известно, общество состоит не только из социальных групп, но и из отдельных людей. Поэтому на уроке мы сможем изучить человека как субъекта общественных отношений и социальной деятельности. Также рассмотрим понятия «индивид» и ...   подробнее...

На этом занятии мы поговорим о типологиях общественного развития, перед этим вспомнив теории этого развития. Рассмотрим известную теорию развития социума, выдвинутую немецкими философами К. Марксом и Ф. Энгельсом под названием «формационный подход».    подробнее...