Биология

Из этого урока вы узнаете о том, как хозяйственная деятельность человека влияла и влияет на почвы земного шара. Вы познакомитесь с работами отечественных ученых-почвоведов, в частности В.В. Докучаева, выясните причины засоления, опустынивания, также познакомитесь с методами профилактики и борьбы с в ...   подробнее...

Представляем вашему вниманию видеоурок на тему «Обобщение. Ноосфера». Как мы уже знаем, человеческая деятельность оказывает заметное влияние на нашу природу. Необратимо изменяется состав атмосферы и гидросферы, происходит их химическое, термическое и шумовое загрязнение. Поэтому учеными был введен н ...   подробнее...

Вода – колыбель жизни и основной компонент живых существ. Ни один живой организм не может обходиться без воды. Из этого урока вы узнаете о загрязнении воды бытовыми отходами, отходами промышленных и хозяйственных предприятий.    подробнее...

В последние сто лет хозяйственная деятельность человека часто приводит к выбросу в окружающую среду токсичных и опасных веществ. Из этого урока вы подробнее узнаете о таких губительных для всего живого на планете явлениях, как парниковый эффект, озоновые дыры, кислотные дожди и смог. Выясните, как х ...   подробнее...

Из этого урока вы узнаете о первичной и вторичной продукции экосистем, чем отличается валовая первичная продукция от чистой первичной продукции, а также выясните, какую долю солнечной энергии усваивают продуценты в процессе фотосинтеза. На уроке рассматривается понятие ФАР – фотосинтетическая радиац ...   подробнее...

В оставленной без присмотра кастрюле с бульоном появятся и исчезнут одно за другим несколько сообществ микроорганизмов. Как это ни странно, но судьба забытого бульона подобна судьбе зарастающего болота. Неизменность и стабильность экосистем на самом деле иллюзия – на протяжении длительных периодов в ...   подробнее...

В ходе этого урока вы продолжите знакомство с биотическими факторами окружающей среды. Узнаете о том, что животные и растения не только могут быть средой обитания для других живых существ (например, организм матери – среда обитания плода), но и существенно влиять на выживаемость и распространение др ...   подробнее...

Как вам известно, все живые организмы на Земле влияют друг на друга, и это влияние может принимать разные формы. Из этого урока вы узнаете о прямых и косвенных формах взаимного влияния живых организмов. Вы познакомитесь с трофическими (пищевыми), топическими (местоположение), форическими (перенос) и ...   подробнее...

Из этого урока вы узнаете о классификации факторов среды, познакомитесь с абиотическими факторами: температурой и освещенностью,влажностью, химическим составом и рельефом. Выясните, какие приспособления возникают у растений и животных в связи с необходимостью выживать при низких или высоких темпера ...   подробнее...

Из урока вы узнаете о крупнейших сообществах, захватывающих целую климатическую зону. Какой растительностью и фауной представлены эти сообщества. Какую площадь земной поверхности они занимают.    подробнее...

На этом уроке вы продолжите рассматривать основные биологические сообщества суши. Будут рассмотрены широколиственные леса и степи – колыбель евразийской цивилизации. Вы узнаете о том, какие виды животных и растений характерны для степи, как степь и лес изменились под влиянием человека, какие природн ...   подробнее...

При помощи данного урока вы сможете разобраться в таких экологических понятиях, как «биоценоз», «экосистема», «биогеоценоз» и «биом», научитесь характеризовать простые и сложные надорганизменные живые системы. Узнаете о взаимосвязи организмов и среды, объединении популяций в биоценозы, о структуре б ...   подробнее...